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Beats Biblionetz - Texte

MINT-Fächer digital in Hochform bringen

Sechs Vorschläge für spannenden naturwissenschaftlichen Unterricht mit BYOD
Patrick Bronner
Zu finden in: BYOD (Seite 23 bis 27), 2019 local secure 
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iconZusammenfassungen

Im Zeitalter der Digitalisierung gehören MINT-Fächer zu den Vorreitern der modernen Unterrichtsgestaltung. Durch den Einsatz von Lernplattformen, Live-Feedback-Apps, Sensoren und Erklärvideos in Verknüpfung mit zeitgemäßen methodischen Ansätzen kann der Unterricht emotional anregender, effizienter und wirkungsvoller gestaltet werden. Der Beitrag macht sechs konkrete Vorschläge zur spannenden Gestaltung des MINT-Unterrichts.
Von Klappentext im Journal BYOD (2019) im Text MINT-Fächer digital in Hochform bringen

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Personen
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Delia Hillmayr, Frank Reinhold, Kristina Reiss, Lisa Ziernwald

Begriffe
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BYODbring your own device, Digitalisierung, MINTscience, technology, engineering, mathematics, Naturwissenschaftnatural sciences, Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2017 local secure web Digitale Medien im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht der Sekundarstufe (Delia Hillmayr, Frank Reinhold, Lisa Ziernwald, Kristina Reiss) 13, 16, 18, 23, 10, 12, 19, 11, 12, 15, 14, 1862918403

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Nicht erwähnte Begriffe
Schule

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