Looking at the Design of Making-Based Coding Activities Through the Lens of the ADDIE ModelSofia Papavlasopoulou, Michail N. Giannakos
Zu finden in: Non-Formal and Informal Science Learning in the ICT Era (Seite 137 bis 151), 2020
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Zusammenfassungen
Making has received growing interest in formal and informal learning environments. However, there is an acute need to investigate and get a deep understanding of the characteristics of making-based coding activities for children and how to appropriately design them. Over 3 years, we conducted empirical studies to investigate children’s learning experience during making-based coding workshops, in which children used a block-based programming environment (i.e., Scratch) and collaboratively created a socially meaningful artifact (i.e., a game). This chapter aims to illustrate and discuss the learning design, using the ADDIE instructional model, and lessons learned based on a making-based coding workshop in Norway, named Kodeløypa.
Von Sofia Papavlasopoulou, Michail N. Giannakos im Buch Non-Formal and Informal Science Learning in the ICT Era (2020) im Text Looking at the Design of Making-Based Coding Activities Through the Lens of the ADDIE Model Dieses Kapitel erwähnt ...
Personen KB IB clear | Lee R. Alley , Kathryn E. Jansak , Mitchel Resnick | |||||||||||||||||||||||||||
Begriffe KB IB clear | formal learningformal learning , informal learninginformal learning , Lernenlearning , maker movementmaker movement , NorwegenNorway , Programmierenprogramming | |||||||||||||||||||||||||||
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Looking at the Design of Making-Based Coding Activities Through the Lens of the ADDIE Model: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 264 kByte; : ) |
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Beat und dieses Kapitel
Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Kapitel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.