
In diesem Paper wird ein Forschungsprojekt vorgestellt, in dem es um
die Anforderungen geht, die der zunehmende Einsatz digitaler Medien im Alltag
an den mündigen Bürger stellt und wie diesen Anforderungen im Informatikunterricht
begegnet werden kann. Als Rahmenkonzept für ein Unterrichtsmodell wird
das Didaktische System „Internetworking“ entwickelt. Das Vorgehen zur Entwicklung
des Unterrichtsmodells, des Didaktischen Systems und der Test-Items
zur Beschreibung von Kompetenzen wird beispielhaft dargestellt.