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Beats Biblionetz - Texte

Bildpädagogik und Medienkompetenzentwicklung als politische Bildung

Peter Holzwarth
Zu finden in: Jahrbuch Medienpädagogik 7, 2008 local 
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iconZusammenfassungen

Jahrbuch Medienpädagogik 7Politik und politische Kommunikation bedeutet neben dem Diskurs mit Worten immer auch Argumentation mit Bildern (Bilder in den Fernsehnachrichten, Bilder in Zeitungen, Karikaturen etc.). Auch im Kontext sprachlicher Kommunikation spielt das Visuelle in Form von Metaphern und Vorstellungsbildern eine Rolle (z.B. Einwanderungswelle', das Boot ist voll', Reichskristallnacht', der eiserne Vorhang', blühende Landschaften', world wide web'). Schon immer bedienten sich politische Akteure der Bildmedien um ihre Botschaften wirkungsvoll vermitteln zu können (Portraits, Wahlplakate, Wahlwerbefilme, Wahlprogramme, Wappen, Flaggen und Symbole). Es besteht ein komplexes Wechselverhältnis zwischen den physisch wahrnehmbaren (äußeren) Bildern, sprachlichen Bildern und den (inneren) Bildern, die im Kopf entstehen (vgl. Tschopp & Weber 2007: 101). Oft wurde das Verhältnis von Bild und Politik kritisch diskutiert (z.B. der Diskus um faschistische Ästhetik in den Filmen von Leni Riefenstahl).
Von Peter Holzwarth im Buch Jahrbuch Medienpädagogik 7 (2008) im Text Bildpädagogik und Medienkompetenzentwicklung als politische Bildung

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Begriffe
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Bildungeducation (Bildung) , Medienkompetenz/media literacymedia literacy , Politikpolitics , Politische Bildung

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Bildungspolitik

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