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Beats Biblionetz - Texte

Comprehensive Mapping of Knowledge and Information Resources

The Case of Webster
Sherman R. Alpert
Zu finden in: Knowledge and Information Visualization (Seite 220 bis 237), 2005
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iconZusammenfassungen

Knowledge and Information VisualizationThis chapter is based on the simple premise that concept maps are ideal vehicles for organizing and integrating both elemental knowledge of a domain and associated information and information visualizations; this premise, however, relies on the equally simple assumption that computer-based concept maps should be able to incorporate any knowledge or informational artifacts in any medium that can be digitally represented. This includes static, passive, and interactive graphics and animations, written and spoken text, video, audio, and so on. Such media of course thereby include static, passive, and interactive information visualizations. This chapter describes a concept map tool with such capabilities, named Webster (Alpert, 2003; Alpert & Grueneberg, 2000, 2001).
Von Sherman R. Alpert im Buch Knowledge and Information Visualization (2005) im Text Comprehensive Mapping of Knowledge and Information Resources
Knowledge and Information VisualizationTo maximize the representational and pedagogical effectiveness of computer-based concept maps, such maps should be able to incorporate any sort of media that can be represented in the computational environment. This chapter proposes cognitive and educational rationale for this thesis, and discusses an instantiation of these ideas in the form of a Web-based concept mapping tool named Webster. Webster permits broad flexibility in terms of the kinds of knowledge and information that may be represented and the structuring of their visual presentation. One result of this approach is the integration of knowledge visualization and information visualization in a single representational medium. These facilities also make Webster a convenient tool for personal knowledge management, facilitating individual organization of knowledge and external knowledge and information resources for reference and learning purposes.
Von Sherman R. Alpert im Buch Knowledge and Information Visualization (2005) im Text Comprehensive Mapping of Knowledge and Information Resources

iconDieser Text erwähnt ...


Personen
KB IB clear
David H. Jonassen , Stephen M. Kosslyn , Jill H. Larkin , M. R. Quillian , Herbert Simon

Begriffe
KB IB clear
cognitive load theory (CLT) , Computercomputer , Concept MapConcept Map , Informationinformation , information visualizationinformation visualization , Managementmanagement
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1967 Semantic Information Processing (Marvin Minsky) 19 1 0 0
1980 Image and mind (Stephen M. Kosslyn) 3, 4, 2, 5, 6, 6, 3, 1, 1, 3, 2, 3 6 1 3 653
1992 Cognitive Tools for Learning Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (David H. Jonassen, M. Kommers, J. T. Mayes) 3, 2, 9, 4, 3, 9, 10, 7, 1, 9, 3, 5 19 9 5 1427
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1968 Semantic Memory (M. R. Quillian) 1, 3, 2, 5, 3, 9, 4, 4, 1, 4, 4, 1 8 1 1 1061
1987 local web  Why a Diagram is (Sometimes) Worth Ten Thousand Words (Jill H. Larkin, Herbert Simon) 7, 6, 5, 5, 2, 4, 7, 4, 4, 6, 4, 2 11 5 2 639
1992 Semantic Networking as Cognitive Tools (David H. Jonassen) 4 2 0 0

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  • Interaktive Maps - Zugriffsinstrumente auf große Textmengen (Raja Gumienny) (2007) local web 

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Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser Text ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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