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Wer entscheidet sich für eine Lehrerausbildung?

Einflussfaktoren bei der Studien- und Berufswahl Lehramt von Maturanden aus dem Kanton Bern
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iconZusammenfassungen

Rekrutierung, Eignungsabklärung, und Selektion für den Lehrerinnen- und LehrerberufMittels einer Maturandenbefragung im Kanton Bern wurden Einflussfaktoren der Studien- und Berufswahl Lehramt empirisch untersucht. Die Ergebnisse zeigen, dass sich zukünftige Lehrkräfte aus sozial und bildungsmässig tieferen Schichten rekrutieren und über eine motivationale Haltung verfügen, die der Neupositionierung der Lehrerbildung eher entgegengesetzt ist. Die Selbstselektion wird primär über das gymnasiale Ausbildungsprofil moderiert.
im Journal Rekrutierung, Eignungsabklärung, und Selektion für den Lehrerinnen- und Lehrerberuf (2006) im Text Wer entscheidet sich für eine Lehrerausbildung?

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Personen
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Stefan Denzler , Ursula Fiechter , Stefan C. Wolter

Begriffe
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LehrerInteacher , LehrerInnen-Bildungteacher training , Motivationmotivation , SchweizSwitzerland , Selbstselektionself selection
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2005 local web  Die Lehrkräfte von morgen (Stefan Denzler, Ursula Fiechter, Stefan C. Wolter) 7, 1, 4, 5, 4, 2, 9, 5, 2, 2, 7, 3 11931062

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Schule, Unterricht

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Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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