In order for instructional designers to find any benefit in constructivism, it is important that the theory be understood for what it is and differentiated from various other learning theories. This will take much discourse on or part because we bring differing understandings to the task of making meaning. Lately, many educators have gotten on the "constructivist bandwagon," offering various definitions, interpretations, and hence applications of the theory to education. The chapters which I have been asked to review make this point very clear.

Die wohl konsequenteste Sicht des Konstruktivismus bietet Fosnot. Sie muss sogar feststellen, dass die Konstruktivisten nicht immer die besten Vertreter in eigener Sache sind. Fosnots Analyse kann man deshalb als konsequent bezeichnen, weil sie die mittlerweile zu Metaphern degradierten AustauschformeIn der Konstruktivisten noch einmal durch die methodologische Grundlage, die sie bei Piaget erfahren hatten, begründet und nachweist, da sich sowohl die im Band vertretenen Konstruktivisten wie Jonassen als auch die Instruktionalisten wie Merrill mit sich selbst widerlegenden Aussagen argumentieren.