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Anreizsysteme zur Intensivierung von E-Teaching an Hochschulen

Publikationsdatum:
Zu finden in: DeLFI 2007 (Seite 161 bis 172), 2007
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iconZusammenfassungen

An den Hochschulen mangelt es an wirksamen Anreizen für Lehrende, sich in dem Bereich E-Teaching stärker zu engagieren. Mit welchen Mitteln können Hochschullehrende jedoch für die Nutzung mediengestützter Lehrformen inte- ressiert werden? Anhand einer aktuellen Erhebung an deutschen Hochschulen stellt der Beitrag den gewachsenen strategischen Stellenwert von E-Learning an der Hochschule sowie die bevorzugten Maßnahmen zu einer Intensivierung der E- Teaching-Nutzung durch Dozierendedar.Gängige E-Teaching-Anreizsystemean deutschen Hochschulen werden anhand erfolgreicher Referenzbeispielevorgestellt und übergeordnete Entwicklungslinien nachvollzogen.
Von Klaus Wannemacher im Konferenz-Band DeLFI 2007 im Text Anreizsysteme zur Intensivierung von E-Teaching an Hochschulen (2007)

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt...


Personen
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Dieter Euler, Jasmina Hasanbegovic, Michael Kerres, Sabine Seufert, Britta Voß

Begriffe
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E-LearningE-Learning, Hochschulehigher education institution
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2005  Lehrkompetenz für eLearning-Innovationen in der Hochschule (Michael Kerres, Dieter Euler, Sabine Seufert, Jasmina Hasanbegovic, Britta Voß) 1, 8, 6, 10, 5, 9, 6, 3, 6, 8, 6, 201251201763

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