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Bücher first.







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Bücher first.
From Beat Döbeli Honegger, saved in Beats Biblionetz on 03.03.2005










- Fragwürdige Relevanz gewisser Fragen (Was macht Lärm im Computer? Wie wird 17 binär geschrieben?)
- Ungenügende fachliche Korrektheit und Allgemeingültigkeit gewisser Fragen/Antworten
- Fehlende Akzeptanz gewisser Lösungswege bei praktischen Aufgaben (Rechte Maustaste funktioniert z.B. nie).
- Lächerlichkeit gewisser Fragen/Antworten im Bereich 'Verhalten'.

In Folge stehen einige der Fragen isoliert da. Im Themenbereich "Graphikformate" fehlt beispielsweise die wichtige Unterscheidung zwischen Pixel- und Vektorgraphiken.
Bei einem signifikanten Anteil der Fragen sind die angebotenen Antworten als vollständig inkorrekt zu bezeichnen. Diese müssen folglich zwingend inhaltlich korrigiert werden. Bei einem weiteren signifikanten Anteil sind die Antworten zwar nicht ganz falsch, aber die "lockere Art" wie mit den ICT Begriffen umgegangen wird, ist irreführend. Das Bestimmen der "korrekten" Antwort unter den angebotenen, möglichen Optionen verkommt in der Folge selbst für einen ICT Experten zum Ratespiel!
Die vorliegende Aufgabensammlung ist entsprechend nur bedingt geeignet, den Bildungsbedarf der Auszubildenden automatisiert zu erfassen. Das liegt primär daran, dass viele der "falschen" Antworten zu offensichtlich falsch sind, und ausserdem keine Möglichkeit zur Verwendung von Mehrfachantworten vorgesehen ist.
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9 References 
- IT-Grundwissen - Ergebnisse der Untersuchung «Test Your IT-Knowledge» im Rahmen der Evaluation «Internet an den Schulen des Kantons Basel-Landschaft» (Florian Keller, Urs Moser) (2002)
- Expertenbericht ICT-Standardentwicklung (Peter Bucher, Martin Wirthensohn, Heinz Moser, Urs Ingold, Walter Scheuble, Urs Moser) (2004)
- Standards in der Schulinformatik (2004)
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