Medien.DidaktikClaudia Mertens, Melanie Basten, Jule Günter, Anna Oldak, Franziska Schaper, Anne Trapp
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Zusammenfassungen
Sie haben bereits viel über Medienbildung erfahren und Sie sind nun
gut vorbereitet, um Wissen auch an Dritte weiterzugeben. Dabei gilt
es, folgendes zu bedenken: Als Trainer*in/Referent*in haben Sie medial
eine Vorbildfunktion: Sie sollten z.B. alle Gestaltungs- oder Rechercheregeln
selbst berücksichtigen, die Chancen digitaler Medien nutzen
und gleichzeitig die Gefahren reflektieren. Nun kommt aber noch eine
neue Facette hinzu: Sie wollen Materialien für andere Nutzer*innen
aufbereiten und Inhalte möglichst ansprechend, barrierefrei und zugänglich
darstellen, d.h. Sie nutzen die Medien nicht nur rezeptiv (um
sich selbst Inhalte zu erschließen), sondern als Transport-Vehikel für
die Inhalte, die Sie vermitteln möchten. In dieser Einheit geht es um
das »medienbezogene didaktische Handwerkszeug« hierfür.
Dieses Kapitel erwähnt ...
![]() Personen KB IB clear | Dieter Baacke , Marc Prensky | |||||||||||||||||||||||||||
![]() Begriffe KB IB clear |
Didaktikdidactics
, Informationsverarbeitunginformation processing
, Lernen learning
, Medienmedia
, Mediendidaktik
, universal design for learning (UDL)
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![]() Bücher |
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Dieses Kapitel erwähnt vermutlich nicht ... 
![]() Nicht erwähnte Begriffe | Unterricht |
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Beat und dieses Kapitel
Beat hat Dieses Kapitel erst in den letzten 6 Monaten in Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Kapitel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.


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