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Music Computer Technologies in Informatics and Music Studies at Schools for Children with Deep Visual Impairments: From the Experience

Irina Gorbunovа, Anastasia Govorova
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Informatics in Schools: Fundamentals of Computer Science and Software Engineering Music computer technologies (MCT) open up wide opportunities for blind students to more effectively study the diverse content and methods of presentation of educational material in Informatics, contributing to the achievement of positive learning outcomes in a shorter time. This is especially important for children who study in children’s music schools. Mastering of MCT by children with profound visual impairment has a number of characteristic features, which are most clearly manifested in the initial period of studying Informatics. With the help of contemporary computer technologies (speech synthesizers, Braille displays, etc.), as well as due to the possibility of using “hot keys” blind students quickly master many MCT-programs.
Von Irina Gorbunovа, Anastasia Govorova im Konferenz-Band Informatics in Schools: Fundamentals of Computer Science and Software Engineering (2018) im Text Music Computer Technologies in Informatics and Music Studies at Schools for Children with Deep Visual Impairments: From the Experience

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Begriffe
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Computercomputer, Informatikcomputer science, Kinderchildren, Schuleschool

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