/ en / Traditional / help

Beats Biblionetz - Texte

Peer Affective Factors in Peer Collaboration

Facebook-Based Collaborative Writing Activity Among Turkish High School EFL Learners
Hasan Selcuk
Erste Seite des Textes (PDF-Thumbnail)
Diese Seite wurde seit 3 Jahren inhaltlich nicht mehr aktualisiert. Unter Umständen ist sie nicht mehr aktuell.

iconZusammenfassungen

Tomorrow's Learning: Involving Everyone. Learning with and about Technologies and ComputingThis paper is about an investigation into student perceptions of peer affective factors during a Facebook-based collaborative writing activity among Turkish high school EFL learners. Two groups of three students, 16-year-old EFL learners at A2 level English proficiency (CEFR), undertook an online collaborative English short story writing exercise over seven weeks using Facebook. I gathered data from focus group discussions, online one-to-one chats and online discussion threads from both groups. Although small-scale, valuable insights were obtained into peer affective factors that emerged throughout the writing exercise, and were concerned with receiving/giving praise and motivational phrases, the use of informal language and humour in writing during the exercise as well as in relation to feeling comfortable with each other. The students claimed these factors greatly aided the development of their writing skills.
Von Hasan Selcuk im Konferenz-Band Tomorrow's Learning: Involving Everyone. Learning with and about Technologies and Computing (2017) im Text Peer Affective Factors in Peer Collaboration

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
KB IB clear
Gerry Stahl , Lew Semjonowitsch Vygotsky

Begriffe
KB IB clear
facebook , Kollaboratives Schreibencollaborative writing , Motivationmotivation , Schreibenwriting , Sprachelanguage
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1962 Thought and Language (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 58 2 0 0
2006 local  Group Cognition (Gerry Stahl) 4, 2, 7, 5, 4, 8, 8, 2, 2, 4, 2, 2 20 29 2 959

iconDieses Kapitel erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

icon
Nicht erwähnte Begriffe
Schreiben am Computer

iconTagcloud

iconZitationsgraph

Diese Grafik ist nur im SVG-Format verfügbar. Dieses Format wird vom verwendeteten Browser offenbar nicht unterstützt.

Diese SVG-Grafik fensterfüllend anzeigen

iconZitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)

iconAnderswo finden

icon

iconVolltext dieses Dokuments

Auf dem WWW Peer Affective Factors in Peer Collaboration: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 141 kByte; WWW: Link OK )

iconAnderswo suchen  Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

iconBeat und dieses Kapitel

Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Kapitel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.