Die Digitalisierung des Unterrichts und der Schulorganisation wird an den Hertha Firnberg Schulen seit vielen Jahren vorangetrieben. In den letzten Jahren haben Themen wie die „Standardisierte Reife- und Diplomprüfung“, die „Modularisierung der Oberstufe“ und andere Themen die Aufmerksamkeit der Lehrer/innen auf andere Bereiche gelenkt. Daher sollte eine neue Initiative für frischen Wind in den Segeln der Digitalisierung sorgen, nämlich die Schaffung einer kritischen Masse an Lehrer/innen aus allen Fachgruppen, die sich für zwei Jahre dem Thema „eLearning“ intensiv widmen sollte.