Geht an der Hochschule von morgen nichts mehr ohne Internet und Multimedia? Ist die Präsenzlehre ein Auslaufmodell und ihre Zukunft virtuell? Vorangetrieben wird diese Entwicklung durch Lehrveranstaltungen „aus der Konserve“, Vorlesungsaufzeichnungen und Podcasts, die in den USA schon zum Standard gehören und auch hierzulande dem Experimentierstadium entwachsen. Der gefühlte Druck auf die Hochschulen nimmt zu, welche Strategien und Ziele die richtigen sind, wenn man den Zug der Zeit nicht verpassen und international konkurrenzfähig bleiben will. Neben einer definitorischen Abgrenzung von Podcasts und Vorlesungsaufzeichnungen beleuchtet der Beitrag Produktionsverfahren, geht auf didaktische Grenzen und Chancen von Lehrveranstaltungsmitschnitten ein und skizziert bisher wenig genutzte Gestaltungsformen für audiovisuelle Produktionen in den Bereichen Lehre und Hochschulkommunikation.