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Beats Biblionetz - Texte

Vom Hype zum Mehrwert

Auf dem Weg zur Bildungscommunity
Zu finden in: Bildung Schweiz 11a/2007 (Seite 12), 2007
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iconZusammenfassungen

Bildung Schweiz 11a/2007Der Schweizerische Bildungsserver SBS arbeitet am Aufbau einer schweizweiten Bildungscommunity. Dazu wird auf educanet2 die «Bibliothek» für eContent aufgeschaltet, mit der sich elektronische Inhalte finden und verwalten lassen.
in der Zeitschrift Bildung Schweiz 11a/2007 (2007) im Text Vom Hype zum Mehrwert

iconBemerkungen

Beats BibliothekarLeider ist der Zugriff auf die ursprünglich im Biblionetz erfasste URL des Volltextes seit mehr als sechs Monaten nicht mehr erlaubt (Webserver meldet Fehler 403) und wurde deshalb gelöscht.
Es ist mir nicht bekannt, ob das Dokument unter einer anderen Adresse noch frei auf dem Internet verfügbar ist.
Von Beats Bibliothekar, erfasst im Biblionetz am 29.07.2007

iconDieser Zeitschriftenartikel erwähnt ...


Begriffe
KB IB clear
educanet2 , Internetinternet , Internet in der Schuleinternet in school , Schuleschool , Schule im Netz (PPP-SiN) (Schweiz) , SchweizSwitzerland

iconDieser Zeitschriftenartikel erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

icon
Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Digitalisierung, Kinder, LehrerIn, Unterricht

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iconVolltext dieses Dokuments

Vom Hype zum Mehrwert: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 45 kByte)

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iconBeat und dieser Zeitschriftenartikel

Beat hat Dieser Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.