IT and Educational Technology

What's Pedagogy Got to Do with It?

Shelly McCauley Jugovich, Bruce Reeves

Zu finden in: Educause Quarterly 4/2006, 2006

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Abstracts

How IT staff can have an increasing role in teaching faculty about the pedagogy of technology

From Klappentext im Journal Educause Quarterly 4/2006 (2006) in the text IT and Educational Technology

Bisher waren die Aufgaben von IT-Services und E-Learning-Services an den meisten Hochschulen getrennt. Die einen erklärten, wie ein Programm effizient genutzt und die anderen wie es didaktisch sinnvoll im Unterricht eingesetzt werden konnte. Damit die IT-Services auch didaktische Aspekte vermitteln können, sind vier Probleme zu überwinden:

Skepsis gegenüber IT-Mitarbeitenden als Didaktik-Lehrenden
Organisatorische Hürden
Kulturelle Differenzen zwischen den akademischen Disziplinen
Geeignete IT-Mitarbeitende

Die Autor/innen schlagen folgende Massnahmen vor, um die Vermittlung von didaktischem Know-How durch die IT-Services zu fördern:

Das aktuelle Klima erfassen, um daraus eine Strategie abzuleiten.
IT-Services sollen den Kontakt zur internen Didaktikweiterbildung suchen, falls noch nicht geschehen
Die IT-Services sollen sich verpflichten, sich didaktisch weiterzubilden
Beziehungen mit den Dozierenden auf Vertrauensbasis bilden
Sinnvolle didaktische Modelle in die angebotenen Dienste integrieren
Sich dazu verpflichten, IT-Mitarbeitende mit didaktischem Hintergrund einzustellen.

From Beat Döbeli Honegger, saved in Beats Biblionetz on 15.11.2006

This scientific journal article mentions...

Begriffe
KB IB clear

Didaktik didactics ,

E-Learning

E-Learning , IT-Management in Bildungseinrichtungen ,

Schule

school ,

Support ,

Unterricht

This scientific journal articledoes probably not mention...

Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Digitalisierung, Kinder, LehrerIn, Lernen, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz

Zitate aus diesem wissenschaftlichen Zeitschriftenartikel

A faculty member who attended an ITSS intensive seven-day workshop made the following comment: “You’re not like normal IT people." When asked for clarification, the faculty member said that we (the authors) talk on their terms in non-techie language and that we are committed to their success instead of telling them what they should do or how they should do it. This sentiment was not isolated - feedback from other training workshops echoed a similar theme. These comments reveal the need for IT departments to match staff personality to the job. Working with faculty, an IT staff member should have a philosophy of working with the individual to help find an effective use for each specific situation based on the faculty member’s needs (technical skill level, time constraints, resource availability, and so forth).

von Shelly McCauley Jugovich, Bruce Reeves im Journal Educause Quarterly 4/2006 (2006) im Text IT and Educational Technology

Fulltext of this document

IT and Educational Technology: Artikel als Volltext ( lokal

, 83 kByte; WWW

2021-03-20)

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Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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