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Beats Biblionetz - Bücher

Didaktik der Berufsbildung von Lehrerinnen und Lehrern

BZL 12. Jahrgang Heft 3/1994


Ausgabe der Zeitschrift Beiträge zur Lehrerbildung
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  • Urteilskraft in der Lehrerbildung - Zur Möglichkeit ihrer Einübung im Praktikum (Seite 269 - 278) (Roland Bätz) local web 
  • Pädagogik als Unterrichtsfach - einige Thesen zur Einleitung einer notwendigen Diskussion (Seite 279 - 287) (, Christine Hofer) local web 
  • Aktuelle Stoffinhalte und verwendete Lehrmittel in Allgemeiner Didaktik in Seminarien (Seite 288 - 293) (Ueli Jurt, Barbara Müller-Gächter, Hanspeter Müller, Urs Pfister, Heini Summermatter) local web 
  • Didaktik der Didaktik - eine Nichtexistenz, oder? (Seite 294 - 301) (Michael Fuchs) local web 
  • Lehrerinnen und Lehrer für eine neue Schule (Seite 302 - 323) (Heinz Wyss) local web 
  • Schulentwicklung als Herausforderung an die Lehrerinnen- und Lehrerbildung - ein Praxisbericht (Seite 324 - 333) (Alois Niggli) local web 

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Begriffe
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LehrerInnen-Bildungteacher training , Reformpädagogik

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Auf dem WWW Aktuelle Stoffinhalte und verwendete Lehrmittel in Allgemeiner Didaktik in Seminarien: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 280 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2016-05-28)
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Auf dem WWW Pädagogik als Unterrichtsfach - einige Thesen zur Einleitung einer notwendigen Diskussion: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 474 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2016-05-28)
Auf dem WWW Schulentwicklung als Herausforderung an die Lehrerinnen- und Lehrerbildung: ein Praxisbericht: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 522 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2016-05-28)
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Beat hat dieses Journal während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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