SchoolNetGuide InternetSchoolNetGuide 1
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Zusammenfassungen
Der erste SchoolNetGuide geht das Thema Internet sehr unbefangen an und gibt einen leicht verständlichen Zugang zu Technik, Logik und Struktur des Internet. Dabei werden zunächst die wichtigsten Begriffe wie Browser, Internet-Adresse (URL) oder Suchmaschine erklärt. Das Herzstück des ersten SchoolNetGuides bilden unzählige Fallbeispiele, die aufzeigen, wie man das Internet im Unterricht oder für die Hausaufgaben nutzen kann. Für Fächer wie z. B. Biologie, Deutsch, Geographie oder Geschichte werden verschiedene Seiten vorgestellt, die sowohl in pädagogischer Hinsicht als auch bezüglich Funktionalität viel zu bieten haben.
Für Lehrer werden abschliessend weitere Angaben gemacht, die speziell auf ihre Bedürfnisse eingehen; insbesondere der Schweizerische Bildungsserver (SBS) www.educa.ch wird ausführlich vorgestellt. Dort findet der Pädagoge eine Vielzahl an Informationen zum Internetgestützten Unterricht, zu Projektarbeiten und zu weiteren Ressourcen.
Von Klappentext in der Broschüre SchoolNetGuide Internet (2002) Für Lehrer werden abschliessend weitere Angaben gemacht, die speziell auf ihre Bedürfnisse eingehen; insbesondere der Schweizerische Bildungsserver (SBS) www.educa.ch wird ausführlich vorgestellt. Dort findet der Pädagoge eine Vielzahl an Informationen zum Internetgestützten Unterricht, zu Projektarbeiten und zu weiteren Ressourcen.
Diese Broschüre erwähnt ...
Volltext dieses Dokuments
SchoolNetGuide Internet: Gesamte Broschüre als PDF (: , 2157 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2012-01-13) |
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Beat und diese Broschüre
Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er diese Broschüre ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.