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Kollaboration und Kooperation mit Social Media in verteilten Forschungsnetzwerken

Nina Heinze, Patrick Bauer, Ute Hofmann, Julia Ehle
Zu finden in: Digitale Medien für Lehre und Forschung (Seite 252 bis 262), 2010     
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iconZusammenfassungen

Das Internet ist aus dem wissenschaftlichen Alltag nicht mehr wegzudenken. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sind hier nicht nur in Form einer Institutshomepage oder eines Online-Lebenslaufs präsent; sie nutzen Funktionalitäten des Web 2.0 auch, um zu arbeiten, ihre Forschung zu teilen und zu besprechen (Ebner & Reinhardt, 2009; Crotty 2008; Harley, Acord, Earl-Novell, Lawrence & King, 2010). Dieser Artikel möchte anhand einer Pilot studie unter ausgewählten Wissenschaftler/inne/n aus der E-Learning- Com munity beleuchten, wie Forscher/innen, die das Web 2.0 und seine An - wendungen bereits in ihr Forschungsrepertoire aufgenommen haben, dieses zu Kollaboration, Kommunikation und für das wissenschaftliche Arbeiten nutzen. Es sollen Potenziale und Schwachpunkte bestehender Technologien aufgezeigt werden, um die Möglichkeiten des Web 2.0 in der Wissenschaft darzustellen. Abschließend wird darauf eingegangen, welche Charakteristiken diese Tools aufweisen müssen, um Forscher/inne/n in Zukunft einen größeren Mehrwert zu bieten.
Von Nina Heinze, Patrick Bauer, Ute Hofmann, Julia Ehle im Konferenz-Band Digitale Medien für Lehre und Forschung (2010) im Text Kollaboration und Kooperation mit Social Media in verteilten Forschungsnetzwerken

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