The Coronavirus pandemic not only harbors dangers associated with a possible COVID infection; one must also consider the psychological stresses resulting from the pandemic and the associated measures. As part of a research project at the Chair of School Education at the University of Augsburg, students training to be teachers (N = 396) were surveyed using the Coronavirus Anxiety Scale (CAS) according to Lee (2020). The goal was to determine whether students suffer from a pandemic-related anxiety disorder according to the CAS criteria. Furthermore, we wanted to check the quality of the measurement instrument as translated into German. Overall, about 14 % of the subjects suffer from corresponding anxiety disorders. We could not identically replicate the model structure established by Lee (2020). We achieved an excellent fit for the present data only by modifying the model structure.

Die Coronavirus-Pandemie birgt nicht nur Gefahren, die mit einer möglichen Infektion mit COVID einhergehen können. Auch die psychischen Belastungen, die aus der Pandemie und den damit verbundenen Maßnahmen resultieren, sollten im Auge behalten werden. Im Rahmen eines Forschungsprojektes am Lehrstuhl für Schulpädagogik an der Universität Augsburg wurden Lehramtsstudierende (N = 396) mithilfe der Coronavirus Anxiety Scale (CAS) nach Lee (2020) befragt. Ziel war es zum einen herauszufinden, ob Studierende den der CAS zugrundeliegenden Kriterien zufolge an einer pandemiebedingten Angststörung leiden. Zum anderen sollte die Qualität des ins Deutsche übersetzten Messinstrumentes überprüft werden. Insgesamt leiden etwa 14 % der Befragten an entsprechenden Angststörungen. Die von Lee (2020) etablierte Modellstruktur konnte nicht identisch repliziert werden. Erst durch Modifikation der Modellstruktur wurde eine für die vorliegenden Daten exzellente Passung erzielt.