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Beats Biblionetz - Texte

Students Teach a Computer How to Play a Game

Sylvia da Rosa Zipitría, Andrés Aguirre Dorelo
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iconZusammenfassungen

Informatics in Schools: Fundamentals of Computer Science and Software EngineeringThis paper describes a study into how secondary school students construct knowledge of programming. The study consists of three classroom sessions. In the first session the students play a simple video game called LumberJack. Then, they are asked to describe the rules of they themselves playing the game as an algorithm in natural language. In the second session, the students are asked to design an automata for a program that plays the game. In the third and final session, the students write programs that play the game and execute them in the programming language called TurtleBots.
Von Sylvia da Rosa Zipitría, Andrés Aguirre Dorelo im Konferenz-Band Informatics in Schools: Fundamentals of Computer Science and Software Engineering (2018) im Text Students Teach a Computer How to Play a Game

iconDieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt ...


Personen
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Seymour Papert, Matti Tedre

Begriffe
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Algorithmusalgorithm, Computercomputer, Computerspielecomputer game, Programmierenprogramming, Spielgame
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1982 local web  Mindstorms (Seymour Papert) 15, 15, 17, 14, 28, 33, 5, 3, 6, 8, 5, 5, 62824565681
2004 local  The Science of Computing (Matti Tedre) 9, 4, 4, 7, 8, 11, 7, 1, 3, 4, 4, 25102202

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