Was ist damit gemeint, wenn von der 'Medienkompetenz nach PISA' die Rede ist? In der PISA-Studie stellt die Untersuchung der Lesekompetenz der Schüler einen zentralen Bereich dar. Der Lesekompetenz wird dort eine Bedeutung als 'elementare Voraussetzung für eine breite Partizipation am sozialen Leben und an den kulturellen Gütern' (Deutsches PISA-Konsortium 2001: 69) zugewiesen. Diese fundamentale Bedeutung des Lesens ist unbestritten. Aber Lesekompetenz ist eben nur eine Voraussetzung für die Teilhabe an sozialen Prozessen und an der Kultur, die durch Sprach- und Kommunikationsfähigkeit und schließlich durch eine breite Medienbildung ergänzt werden muss.