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Bridging Personal Learning Environments

Interfacing personal environments and Learning Management Systems: The example of a bookmarking tool
Tobias Hölterhof, Richard Heinen
Zu finden in: The PLE Conference 2013 (Seite 52 bis 67), 2013 local secure web 
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iconZusammenfassungen

Richard HeinenThis conceptual study investigates the ability to connect learners Personal Learning Environments (PLE) by a central, permeable and social Learning Management System (LMS). Within the exemplary scope of bookmarking tools as an element of learners PLE in Higher Education (HE), the relevance of this conceptual idea is shown with reference to the social bookmarking tool “Edutags” as well as by a survey about the heterogeneity and use cases of bookmarking tools in distance learners PLE. As the analysis shows the issue of connecting PLEs – a metaphor with can be adopted from “bridges” in graph theory and social network analyses – refers to a non dominant and inconsistent design of a LMS. Theoretical questions concerning the relation between personal and social, institutional and private, consistency and heterogeneity are addressed. As a framework for implementing the interface, the Content Management System “Drupal” is considered as well as the social Learning Management System “OnlineCampus Next Generation”.
Von Tobias Hölterhof, Richard Heinen im Konferenz-Band The PLE Conference 2013 (2013) im Text Bridging Personal Learning Environments

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt ...


Personen
KB IB clear
Katherine Faust, Tobias Hölterhof, Michael Kerres, Axel Nattland, Stanley Wasserman

Begriffe
KB IB clear
Content Management SystemContent Management System, Learning Management System (LMS)Learning Management System, Personal Learning EnvironmentPersonal Learning Environment, social bookmarkingsocial bookmarking
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1994 local secure Social Network Analysis (Stanley Wasserman, Katherine Faust) 3, 3, 6, 2, 1, 2, 8, 3, 2, 4, 3, 4644193
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2011 local secure web Zur didaktischen Konzeption von «Sozialen Lernplattformen» für das Lernen in Gemeinschaften (Michael Kerres, Tobias Hölterhof, Axel Nattland) 1, 1, 2, 5, 2, 2, 5, 1, 2, 3, 2, 61156289

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