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Beats Biblionetz - Texte

Democratizing Design

New Challenges and Opportunities for Computer-Supported Collaborative Learning
Gerhard Fischer
Zu finden in: CSCL 2009 (Seite 282 bis 286), 2009 local 
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iconZusammenfassungen

CSCL 2009The fundamental challenge for the next generation of Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL) systems is to contribute to the invention, fostering and support of cultures of participation in which humans can express themselves and engage in personally meaningful activities. New models for knowledge creation, accumulation, and sharing are needed that allow, encourage, and support all participants to be active contributors in personally meaningful activities. In our research, we have explored and contrasted two different models: MODEL-AUTHORITATIVE (based on strong input filters, relatively small information repositories, and weak output filters) and MODEL-DEMOCRATIC (based on weak input filters, large and diverse information repositories, and strong output filters to find relevant and reliable information). We postulate that MODEL-DEMOCRATIC democratizes design, requires support for meta-design, and fosters social creativity thereby creating new challenges and opportunities for computer-supported collaborative learning. Examples from different lifelong learning settings based on MODEL-DEMOCRATIC are described and analyzed and some general findings are derived and discussed.
Von Gerhard Fischer im Konferenz-Band CSCL 2009 (2009) im Text Democratizing Design

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt ...


Personen
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Richard P. Adler , Chris Anderson , Yochai Benkler , John Seely Brown , E. von Hippel , Walter Ong , Tim O'Reilly , E. Raymond , Herbert Simon , Don Tapscott , Anthony D. Williams

Begriffe
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CommunityCommunity , CSCLComputer-Supported Collaborative Learning , Innovationinnovation , Lernenlearning , Long TailLong Tail
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
local  Die Wissenschaften vom Künstlichen (Herbert Simon) 30 1 0 1
Oralität und Literalität (Walter Ong) 33 2 0 0
1999 local  The Cathedral and the Bazaar (E. Raymond) 5, 3, 4, 6, 12, 1, 1, 1, 2, 9, 3, 1 28 22 1 572
2005 local web  Democratizing Innovation (E. von Hippel) 1, 2, 2, 3, 3, 6, 9, 4, 1, 8, 4, 2 20 12 2 1012
2006 The Long Tail (Chris Anderson) 6, 5, 4, 5, 3, 6, 9, 3, 1, 7, 5, 6 27 36 6 684
2006 local web  The Wealth of Networks (Yochai Benkler) 2, 11, 4, 3, 5, 9, 6, 2, 3, 10, 6, 7 65 24 7 1016
2007  local  Wikinomics (Don Tapscott, Anthony D. Williams) 130, 89, 105, 186, 113, 191, 182, 128, 106, 51, 40, 35 45 95 35 7401
2008 Minds on Fire2, 7, 8, 2, 8, 8, 1, 1, 3, 6, 3, 2 10 13 2 640
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1999 The Cathedral and the Bazaar (E. Raymond) 6, 4, 3, 2, 4, 5, 7, 5, 4, 4, 3, 1 6 12 1 657
2005 local web  What Is Web 2.0 (Tim O'Reilly) 2, 2, 11, 4, 8, 13, 3, 1, 5, 8, 5, 6 49 23 6 1026
2008 Minds on Fire (J. S. Brown, Richard P. Adler) 11, 2, 4, 7, 5, 7, 10, 3, 1, 7, 2, 3 10 13 3 600

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iconBeat und dieses Konferenz-Paper

Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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