The Calf Path
One University's Experience with Pen-enabled Technologies
Terry James, Jan Hill, Charlotte Cone, Sherri Latimer
Zu finden in: The Impact of Tablet PCs and Pen-based Technology on Education 2006, 2006
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Zusammenfassungen
![The Impact of Tablet PCs and Pen-based Technology on Education 2006 The Impact of Tablet PCs and Pen-based Technology on Education 2006](j/b03366.jpg)
Our investigation of the configuration of classrooms using DyKnow Vision found that the typical arrangement included a data projector, an interactive white board, a tablet PC or laptop for instructors and desktops, laptops, or tablet PCs for students. We decided to pilot a different configuration which consisted of a wireless environment with a tablet PC for the instructor and laptops with Wacom Graphire graphics tablets for students. We tested the viability of transmitting DyKnow Vision panels directly from the instructor’s tablet PC to the students’ laptops.
To determine the success of our study, we compared students’ perceptions of their experiences using beginning and end of semester satisfaction surveys; compared grades and retention rates of pilot courses with traditionally delivered sections of these same courses taught by these same instructors; and conducted interviews with instructors involved in the project.
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- The Tablet PC Classroom - Erasing Borders, Stimulating Activity, Enhancing Communication (Judy Sneller) (2007)
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Beat und dieses Konferenz-Paper
Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.