Ob der Computer schon in die Grundschule gehört, soll nicht Gegenstand dieses Erfahrungsberichtes sein. Wir haben uns 1989 für einen Einsatz entschieden. Diese Entscheidung haben wir nicht revidiert; im Gegenteil: Inzwischen verfügen wir über 20 Computer, die in den einzelnen Klassen stehen und die von den Kindern genutzt werden. Prüfstein für den Einsatz von Computern in der Grundschule war und ist die Frage, ob sie dazu beitragen, den Unterricht so zu gestalten, daß Lehrer und Schüler bei ihren Bemühungen um eine Schul- und Unterrichtsreform im Primarbereich unterstützt werden. Das heißt: Bietet der Computer im Sprachunterricht Vorteile gegenüber herkömmlichen Lehr- und Lernmitteln? Wir meinen ohne Einschränkung: Ja. Ich möchte das begründen durch drei Beispiele aus der Unterrichtspraxis.