Lese-Kompetenz als Grundbedingung für erfolgreiche Computernutzung
Claudia Reiter
Zu finden in: Pisa Plus 2000 II (Seite 73 bis 76), 2002
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Zusammenfassungen
Computer- und Internetanwendung - oft als „Feinde des Buches” angesehen - beruhen in vielen Bereichen auf dem Lesen (und Verfassen bzw. Bearbeiten) von Texten. Vor allem die Internetnutzung umfasst zahlreiche Tätigkeiten im Umgang mit geschriebenen Informationen. Welchen Zusammenhang es zwischen dem Lesenkönnen (im Sinne von Leseverständnis, gemessen im internationalen Teil von PISA 2000, aber auch als basale Lesefertigkeiten) und der Nutzung moderner Informationstechnologien besteht, steht im Mittelpunkt dieses Abschnitts.
Bemerkungen
Leider ist die ursprünglich im Biblionetz erfasste URL eines Volltextes seit mehr als sechs Monaten nicht mehr gültig (Fehlermeldung 404) und wurde deshalb gelöscht. Es ist mir nicht bekannt, ob das Dokument unter einer anderen Adresse noch frei auf dem Internet verfügbar ist.
Dieser Text erwähnt ...
![]() Personen KB IB clear | Andrea Bertschi-Kaufmann , Gerda Wurzenberger | ||||||||||||||||||
![]() Aussagen KB IB clear | Medienkompetenz erfordert Lesekompetenz | ||||||||||||||||||
![]() Begriffe KB IB clear | Computer computer
, Internet internet
, Lesekompetenz
, ÖsterreichAustria
, PISA 2000
, PISA-Studien PISA studies
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Beat und dieser Text
Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser Text ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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