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Argumentational Integrity

A Training Program for Dealing with Unfair Argumentative Contributions
Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt Ursula Christmann, Jürgen Flender, Christoph Mischo
Erstpublikation in: Argumentation , Volume 14, Number 4
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

In this article we present a training program based on the empirical research conducted in the project ‘argumentational integrity’. After a brief sketch of the problem dimensions concerning unfair argumentation we give an overview of the training concept and the underlying empirical research. Exemplification of the instructional design is given for the second and the fifth training dimension (standards of argumentational integrity and reactions to unfair contributions). Finally we indicate how the training is to be evaluated and present initial results demonstrating that in comparison with an untrained control group participants in the training significantly improve their skills in identifying and naming argumentative rule violations.
Von Ursula Christmann, Jürgen Flender, Christoph Mischo Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt im Text Argumentational Integrity (2000)

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Personen
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D.P. Ausubel, John Seely Brown, Allan Collins, R. L. Coulson, P. J. Feltovich, Matthias Gatzemeier, A. Krapp, S. E. Newmann, Wolfgang Schulz, R. J. Spiro, Bernd Weidenmann

Begriffe
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Argumentieren, Ethikethics
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1963The Psychology of Meaningful Verbal Learning (D.P. Ausubel) 23000
1965  Unterricht - Analyse und Planung (Paul Heimann, Gunther Otto, Wolfgang Schulz) 4, 4, 3, 10, 8, 12, 14, 4, 4, 8, 6, 152223154042
1975Curriculumentwicklung (Rudolf Künzli) 71200
1989Knowing, Learning, and Instruction (L. B. Resnick) 2, 5, 2, 9, 11, 14, 21, 14, 5, 8, 19, 1911912191954
1992  Constructivism and the technology of instruction (Thomas M. Duffy, David H. Jonassen) 3, 2, 3, 11, 4, 12, 10, 7, 5, 9, 13, 168333162435
2001Pädagogische Psychologie (A. Krapp, Bernd Weidenmann) 7, 10, 7, 12, 10, 12, 14, 14, 9, 17, 11, 179324171345
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1965Unterricht - Analyse und Planung (Wolfgang Schulz) 9, 1, 1, 3, 5, 8, 10, 2, 2, 5, 2, 441442082
1975Grundsätzliche Überlegungen zur rationalen Argumentation (Matthias Gatzemeier) 3, 1, 3, 2, 5, 5, 15, 2, 1, 4, 4, 43114632
1989 local secure Cognitive Apprenticeship (Allan Collins, John Seely Brown, S. E. Newmann) 2, 2, 3, 8, 12, 19, 60, 10, 6, 7, 8, 159611152927
1992Cognitive flexibility, constructivism and hypertext (R. J. Spiro, P. J. Feltovich, R. L. Coulson) 6, 1, 4, 6, 2, 8, 2, 7, 7, 9, 6, 21307211373

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