/ en / Traditional / mobile

Beats Biblionetz - Texte

Augmented Reality Teaching and Learning

Matt Dunleavy, Chris Dede
Publikationsdatum:
Erste Seite des Textes (PDF-Thumbnail)
Diese Seite wurde seit 2 Jahren inhaltlich nicht mehr aktualisiert. Unter Umständen ist sie nicht mehr aktuell.

iconZusammenfassungen

This literature review focuses on augmented realities (AR) for learning that utilize mobile, context-aware technologies (e.g., smartphones, tablets), which enable participants to interact with digital information embedded within the physical environment. We summarize research findings about AR in formal and informal learning environments (i.e., schools, universities, museums, parks, zoos, etc.), with an emphasis on the affordances and limitations associated with AR as it relates to teaching, learning, and instructional design. As a cognitive tool and pedagogical approach, AR is primarily aligned with situated and constructivist learning theory, as it positions the learner within a real-world physical and social context while guiding, scaffolding and facilitating participatory and metacognitive learning processes such as authentic inquiry, active observation, peer coaching, reciprocal teaching and legitimate peripheral participation with multiple modes of representation.
Von Matt Dunleavy, Chris Dede im Buch Handbook of Research on Educational Communications and Technology im Text Augmented Reality Teaching and Learning (2014)

iconDieses Kapitel erwähnt...


Begriffe
KB IB clear
augmented realityaugmented reality, Lernenlearning

iconAnderswo finden

icon

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW Augmented Reality Teaching and Learning: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 470 kByte; WWW: Link OK 2017-06-28)

iconAnderswo suchen Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.

Verweise auf dieses Kapitel 1
Verweise von diesem Kapitel 3
Webzugriffe auf dieses Kapitel 1111131111211112
201520162017