Impulswerkstatt LehrqualitätEine Online-Community zur Qualitätsentwicklung in Studium und Lehre
Heidi Ruhnke, Reiner Fuest
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Zusammenfassungen
Zur Verbesserung der Lehrqualität geht die Universität Freiburg mit ihren
24.000 Studierenden und 2.500 Lehrenden einen innovativen Weg: Eine weblogbasierte
Online-Community ermöglicht den moderierten Austausch zum
Thema Lehre zwischen Lehrenden, Studierenden und Interessierten über Fächerund
Universitätsgrenzen hinweg. Dieser Beitrag diskutiert die theoretischen
Anknüpfungspunkte an das Community-of-Practice-Konzept (Wenger, 1998) und
die Herausforderungen beim Aufbau und der Betreuung einer solchen Online-
Community.
Von Heidi Ruhnke, Reiner Fuest im Journal E-Learning zwischen Vision und Alltag (2013) im Text Impulswerkstatt Lehrqualität
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