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A Constructivist Mobile Learning Environment Supported by a Wireless Handheld Network

Gustavo Zurita, Miguel Nussbaum
Erstpublikation in: The entity from which ERIC acquires the content, including journal, organization, and conference names, or by means of online submission from the author. Journal of Computer Assisted Learning, v20 n4 p235-243 Aug 2004
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

There is a need to incorporate constructivist environments in the pedagogical practice. A constructivist learning environment allows students to build up their own knowledge (based on previous one) while working jointly among them in a reflexive process directed by the teacher. Wireless interconnected handhelds can introduce a space that favours constructivism and collaboration in order to achieve creation of new knowledge. We have developed a constructivist learning environment supported by handhelds, for the teaching of reading for first graders. This environment was compared to an equivalent constructivist environment without technological support, obtaining significant different learning results.
im Text A Constructivist Mobile Learning Environment Supported by a Wireless Handheld Network (2004)

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Begriffe
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Handheld / PDAHandheld, Handheld / PDA in schoolHandheld / PDA in school, Konstruktivismusconstructivism, mobile learningmobile learning

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