Das achte Kapitel faßt die auf uns zukommenden Probleme im Bildungswesen zusammen. Es charakterisiert insbesondere sechzehn zentrale Ursachen der neuen Bildungskrise, die sich im wesentlichen auf einen Satz verdichten lassen : Das traditionelle Bildungswesen bildet fur eine informationelle Umwelt aus, die in zehn Jahren nicht mehr existieren wird. Als Investor in I-Iuman-Kapital verliert das Bildungswesen damit deutlich an Bedeutung, wenn man von den heutigen Vorstellungen einer am Kognitiv-Rationalen orientierten Berufsqualifizierung ausgeht. - Das Ausmaß der Krise wird skizziert. Dabei wird erkennbar, daß alle Bereiche von Bildung und Ausbildung betroffen sind. - Es werden Argumente vorgelegt, die zeigen, daß die neue Bildungskrise sich langsam entwickelt und Ende der 80er Jahre voll zum Tragen kommen wird - wenn es uns nicht gelingt, sie zu vermeiden.

Während eine Gruppe von nur 100 Top-Leuten ein neues informationstechnisches System planen und in Jahresfrist in Produktionsreife umsetzen kann, bedarf es tausendfacher Diskussion und jahrelanger Abstimmungen, bis eine einzige neue Organisationsform für den Bildungsbereich realisiert wird.