Bei AdL muss man sich von der Vorstellung lösen dass der Lehrer den gesamten Unterricht dirigiert Hier wird das Voneinanderlernen unter den Schülerinnen und Schülern viel stärker gewichtet Im Idealfall entsteht eine dynamische Lernkultur in der Kinder viel Verantwortung übernehmen und zur Selbständigkeit erzogen werden

Wie beurteilen Sie das Konzept des altersdurchmischten Lernens? Zunächst sollte man akzeptieren, dass sich meist eh schon zirka drei Jahrgänge von Kindern in der Regelklasse versammeln. Die Befürchtungen der Eltern, die älteren Kinder würden weniger profitieren, wenn sie mit jüngeren die Klasse teilen, ist aber auch bei den bekannten Versuchen, etwa in der Basisstufe, unbegründet. Altersdurchmischung ist ein Faktum des sozialen Lebens, die Altershomogenität in der Schule ist künstlich und im Grunde neuen Datums. Während altersdurchmischte Gruppen akademisch weder stärker noch schwächer werden, profitieren sie im Bereich des sozialen Lernens.