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Beats Biblionetz - Texte

Experimental Evidence of the Effects of Large Language Models versus Web Search on Depth of Learning

The Wharton School Research Paper
Shiri Melumad, Jin Ho Yun
Publikationsdatum:
local web 
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iconZusammenfassungen

In mehreren Experimenten mit über 4500 Testpersonen zeigten Forschende an der Wharton School der Universität Pennsylvania, dass Chatbot-Nutzer passiver im Lernprozess blieben als Nutzer einer Google-Suche. Probanden mussten entweder mit einem KI-Chatbot oder via Google-Suche Informationen zusammentragen zu Fragen wie «Wie pflanzt man einen Gemüsegarten?» oder «Wie kann man einen gesünderen Lebensstil führen?». Danach mussten sie «Tipps für einen Freund» formulieren. Es zeigte sich: Chatbot-Nutzer gaben schlechtere und weniger originelle Ratschläge.
Von Gioia da Silva, Leonid Leiva Ariosa im Text Hirn aus, KI an (2025)

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Begriffe
KB IB clear 		Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)computer-generated text , Lernenlearning

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Nicht erwähnte Begriffe
Chat-GPT, GMLS & Bildung

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