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Pedagogical Wisdom: A Creative Force

Jennifer M. Gidley
Zu finden in: Postformal Education (Seite 229 bis 247), 2016 local secure web 
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iconZusammenfassungen

The dominant 21st-century worldview is replete with stupid rather than wise values, signified by corporate greed, climate crises, environmental degradation and huge economic disparity. Is this what we want for our children and their grandchildren? What do we aspire towards? After a brief diagnostic, I reiterate the evolution of consciousness theme, the postformal qualities and the postformal pedagogies that I conceptually weave into my tapestry of wisdom. The main sections of this chapter explore the philosophical importance of wisdom, educational approaches that encourage and support it, many practical examples from educators of how to cultivate wisdom and some personal reflections on how I have worked creatively, complexly and multi-modally in my educational endeavours.
Von Jennifer M. Gidley im Buch Postformal Education (2016) im Text Pedagogical Wisdom: A Creative Force

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
KB IB clear
Gloria DeGaetano, Howard Gardner, Dave Grossman, Robert J. Sternberg

Begriffe
KB IB clear
Bewusstseinconsciousness, Bildungeducation (Bildung), Kinderchildren
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1983 local secure Frames Of Mind (Howard Gardner) 6, 1, 8, 8, 11, 20, 11, 12, 11, 11, 20, 132822133861
1999Handbook of creativity (Robert J. Sternberg) 8100
1999  local secure Stop Teaching Our Kids to Kill (Dave Grossman, Gloria DeGaetano) 6, 3, 9, 6, 7, 11, 8, 4, 9, 11, 14, 121036122438

iconDieses Kapitel  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Schule

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