Using Log-File Data to Understand What Drives Performance in PISA
Zu finden in: Students, Computers and Learning, 2015
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Zusammenfassungen
This chapter uses three assessment items, or tasks, to illustrate how process data recorded by
computer-based assessments enhance the ability to measure students’ behaviour and skills.
Von Klappentext im Buch Students, Computers and Learning (2015) im Text Using Log-File Data to Understand What Drives Performance in PISA In computer-based tests, machines keep track (in log files) of – and, if so
instructed, could analyse – all the steps and actions students take in finding
a solution to a given problem. This chapter uses three tasks from the
PISA 2012 computer-based reading assessment to illustrate how process
data recorded by the assessment can enhance educators’ ability to monitor
students’ test-taking behaviour and measure their skills.
Von Klappentext im Text Using Log-File Data to Understand What Drives Performance in PISA Dieses Kapitel erwähnt ...
Personen KB IB clear | John Ainley , Randy E. Bennett , Esther Care , Benő Csapó , Patrick Griffin , Thibaud Latour , Nancy Law , Barry McGaw | ||||||||||||||||||
Begriffe KB IB clear | Logfile-Auswertung , PISA 2012 , PISA-StudienPISA studies | ||||||||||||||||||
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Beat und dieses Kapitel
Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.