Der Autor stellt die vielfältigen Möglichkeiten vor, die Blogs für das Lernen von Fremdsprachen bieten. Bereits in der Sekundarstufe I können Lehrerblogs helfen, den Unterricht zu strukturieren und Material für alle zugänglich zu machen. Für fortgeschrittene Lerner können Lernerblogs ein sinnvoller Rahmen sein, z. B. die Lektüre eines Romans in schriftlicher Form zu begleiten. Insbesondere Gruppenblogs ermöglichen auch den Austausch zwischen den Lernenden. In Podcasts und Videoblogs können sich Schülerinnen und Schüler auch in mündlicher Form in der Fremdsprache artikulieren lernen. Zu allen vorgestellten Formen von Blogs stellt der Artikel konkrete Praxisbeispiele vor.