Der vorliegende Orientierungsrahmen bietet eine erste, nicht abschliessende Übersicht zum Stellenwert von KI in der Berufsbildung basierend auf einer Desktop-Recherche. Ziel ist es, Handlungsoptionen für Bund, Kantone und Organisationen der Arbeitswelt (OdA) aufzuzeigen und eine Grundlage für mögliche Massnahmen zu schaffen.

Aus der Analyse geht hervor, dass KI als gesamtgesellschaftlicher Megatrend mit potenziell disruptivem Charakter eingeordnet werden kann. Die aussergewöhnliche Dynamik, Breitenwirkung und Unsicherheit im Umgang mit KI erfordern eine reflektierte, schrittweise und ergebnisoffene Herangehensweise. In der Berufsbildung sind bereits zahlreiche, meist pilotartige und wenig koordinierte Initiativen im Gang, getragen von Verbundpartnern in eigener Verantwortung. Vor diesem Hintergrund ist für das SBFI aktuell weniger eine rasche Regulierung angezeigt, sondern Massnahmen, die Orientierung schaffen, Innovation fördern und Akteure vernetzen:

• Periodische Publikation mit einer Übersicht über KI-Aktivitäten in der Berufsbildung;
• Förderung von innovativen Projekten;
• Förderung von KI-Kompetenzen am Arbeitsplatz;
• Wissenstransfer und Vernetzung.