Kollaboratives Lesen und Annotieren

Ein Lehrformat für mehr Lesekompetenz?

Rosalie Schneegaß

Zu finden in: Kompetenzen im digitalen Lehr- und Lernraum an Hochschulen (Seite 171 bis 178), 2023 local

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Abstracts

Komplexe Lesekompetenz, die Fähigkeit, Texte zu verstehen, zu nutzen, zu bewerten und über sie zu reflektieren, ist eine unabdingbare Schlüsselkompetenz für die Teilhabe am wissenschaftlichen Prozess. Inwiefern diese Schlüsselkompetenz durch digitale Tools zum kollaborativen Lesen und Annotieren gefördert werden kann, wird im Projekt Digital C@MPUS-le@rning untersucht. Im kollegialen Austausch der JFMH 2022 wurden Vorüberlegungen und der Projektaufbau vorgestellt sowie eine Diskussion über passende Forschungsmethoden und -hindernisse geführt. Im Beitrag wird die Entwicklung eines Forschungsvorhabens zu Förderung der Lesekompetenz durch kollaboratives Lesen und Annotieren dargestellt.

From Rosalie Schneegaß im Buch Kompetenzen im digitalen Lehr- und Lernraum an Hochschulen (2023) in the text Kollaboratives Lesen und Annotieren

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Personen
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Lorin W. Anderson , B. S. Bloom , David R. Krathwohl , Ruben R. Puentedura

Begriffe
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4K-Modell ,

Lesekompetenz , social reading social reading , Verstehen understanding ,

Wissenschaft

science

Books

Year		Cover	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
1956			Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom)	3, 7, 21, 2, 1, 2, 11, 3, 9, 5, 5, 5	159	25	5	3197
2000			A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing (Lorin W. Anderson, David R. Krathwohl)	5, 2, 4, 6, 9, 1, 11, 2, 5, 2, 6, 2	74	2	2	1499

Texts

Year		Cover	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
2006			Transformation, Technology, and Education (Ruben R. Puentedura)	8, 6, 3, 1, 2, 2, 8, 4, 2, 7, 3, 3	39	6	3	290

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Beat hat Dieser Text während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieser Text einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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