Tyrannei der Gleichheit ist ein gut lesbarer und pointierter Essay, der wichtige Fragen nach den Grenzen schulischer Kompensation und nach der Bedeutung von Leistung stellt. Seine Stärke liegt in der Kritik einfacher Gleichheits‑ und Kausalitätsannahmen, seine Schwäche in der eigenen Gegenvereinfachung und in einer zu geringen Berücksichtigung menschenrechtlicher, inklusionspädagogischer und sozialpädagogischer Perspektiven. Die einleitende Triggerwarnung lässt sich am Ende auch gegen den Text selbst wenden: Wer Wünsche anderer die Welt betreffend infrage stellen will, müsste ebenso bereit sein, die eigenen Wünsche die Welt betreffend zu prüfen.