Wir haben bis hierher viele Facetten der Neuausrichtung des Lernens in Organisationen betrachtet. Welche praktischen Vorgehensweisen zur Strategieentwicklung und zum Designen von Lernangeboten können wir nun aber nutzen, um auch unsere eigene Arbeit neu zu gestalten? Wie können wir unsere eigene strategische Ausrichtung erarbeiten? Und wie moderne Learning Designs daraus ableiten und entwickeln? Und dies am besten noch unter der Verwendung von Methoden, die dem grün-gelben Werteparadigma zuzuordnen sind?