Rund um eine Online-Lernplattform für Schülerinnen und Schüler entsteht am Kompetenzzentrum für mathematisch-naturwissen schaftliches Basiswissen der Dualen Hochschule Baden-Württemberg Mannheim ein fächerübergreifendes For schungsprojekt.
Auf der mathematik-didaktischen Ebene geht es dabei um die Untersuchung von Testergebnissen, die im Rahmen eines offen zugänglichen Online-Selbst tests Mathematik für Schüler und Schülerinnen sowie eines Ein gangs tests für Erstsemester generiert werden. Deren Auswertung soll Aus sagen über die Kennt nisse und Defizite von Studieninteressierten bzw. Studien anfängern und -anfängerinnen in technischen Studiengängen liefern und zu Hand lungs empfehlungen für die Gestaltung von mathematischen Förder angeboten für diesen Personenkreis führen. Auf der technologischen Ebene geht es darum, die über die E-Learning- Plattform generierten Ergebnisse für eine wissenschaftliche Interpretation nutzbar zu machen. Hierzu wird eine Schnittstelle zwischen der Lernplattform (in diesem Fall Moodle) und gängiger Software zur statistischen Auswertung (wie etwa SPSS) benötigt.