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Knowledge Maps

Tools for Building Structure in Mathematics
Astrid Brinkmann
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iconZusammenfassungen

The experience of mathematical structure may be supported by representing mathematical knowledge graphically in the form of networks. In this paper, two special graphical representations of mathematical networks, mind maps and concept maps, are presented. Both knowledge maps are means to show ideas and concepts connected with a topic, in a well-structured form. Their special fitting as a pedagogical tool for mathematics education is pointed out, especially with regard to build structure. Possible uses of the presented knowledge maps together with their advantages and limits are discussed and classroom experiences collected from 9 teachers of different schools are presented. It turns out that knowledge maps, like mind maps and concept maps, may be efficient tools for building structure in mathematics.
Von Astrid Brinkmann im Text Knowledge Maps

iconDieser Text erwähnt ...


Personen
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Tony Buzan, Barry Buzan, D. B. Gowin, Joseph D. Novak, Sigmar-Olaf Tergan

Begriffe
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Concept MapConcept Map, Mappingverfahren, Mathematikmathematics, Mind MapMind Map
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1985  local Learning how to learn (Joseph D. Novak, D. B. Gowin) 9, 7, 5, 6, 11, 22, 13, 10, 10, 7, 10, 163937162108
1988Modelle der Wissensrepräsentation als Grundlage qualitativer Wissensdiagnostik (Sigmar-Olaf Tergan) 31239
1997  local Das Mind-Map-Buch (Tony Buzan, Barry Buzan) 6, 1, 3, 5, 8, 14, 15, 10, 10, 11, 11, 172135177480

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Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser Text ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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