Und es gab tausend neue Themen: Umgang mit Abfall und Schulden. Handy-Regeln. Suchtprävention. Gewaltprävention. Zeitmanagement. Umgang mit Medien. Und ich dachte, ich sei hier als Lehrer für Sprachen, Geografie und Geschichte eingestellt worden.

Der Ruf an die Schule, präventiv aktiv zu sein oder zu werden, erschallt laut. Gewalt- und Aggressionsprävention, Rassismusprävention, Gesundheitsprävention, Suchtprävention, Schuldenprävention u.a.m. werden gefordert. Die Furcht der Institution Schule wie auch der einzelnen Lehrpersonen, immer mehr zusätzliche, als schulfremd empfundene Aufgaben übernehmen zu müssen, ist nachvollziehbar.

Ich will es nicht leugnen: Sowohl die Schüler als auch das Aufgabenprofil von Schulen und Lehrern sind sehr viel anspruchsvoller und vielfältiger geworden. Aber das gilt doch auch für jeden anderen Bereich! Ein Automechaniker kam früher mit 200 Seiten codierten Wissens aus – heute sind es 14 000 Seiten. Die Kompetenzen, die junge Menschen heute brauchen, um im Leben erfolgreich zu sein, sind ganz andere als noch vor einigen Jahrzehnten.