Wesentlich bei dieser Aussage ist vor allem die Ungleichheit zwischen den Lernenden und den Lehrenden. Die Lernenden können vollständig überwacht werden, haben aber ihrerseits keinerlei derartigen Informationen über die Lehrenden und können auch nicht sehen, ob sie tatsächlich überwacht werden.

It is not surprising that those theorising the place of privacy in the information society have seized on Foucault's analysis and the panopticon metaphor, seeing in computerised and video surveillance a full realisation of the principles of the panopticon. Computerised student tracking systems like the ones described above do appear to represent the perfect disciplinary apparatus, the single gaze that constantly observes everything.