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Beats Biblionetz - Texte

Interesse + Engagement = Lernzuwachs?

Eine quantitativ-empirische Untersuchung zum Umgang von Kleinkindern mit einer Sprachlern-App
Iris Lüschen, Barbara Moschner, Catherine Walter-Laager
Zu finden in: Jahrbuch Medienpädagogik 13 (Seite 165 bis 178), 2016
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iconDieses Kapitel erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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