Martin J. Eppler zeigt, wie sich interaktive Visualisierungsmethoden sowohl zum Wissensmanagement als auch zum E-Learning einsetzen lassen. Die von ihm vorgestellten Methoden helfen dabei, verschiedene Wissensformen in unterschiedlichen Anwendungskontexten zu explizieren, zu dokumentieren und zu vermitteln. Dabei wird deutlich, dass viele dieser Werkzeuge sowohl in ökonomischen als auch in bildungsbezogenen Situationen nützliche Dienste leisten.

In diesem Beitrag wird das Gebiet der Wissensvisualisierung vorgestellt, welches es Wissensmanagern und Lernverantwortlichen erlaubt, für die partizipative, interaktive Entwicklung, Dokumentation und Vermittlung von Wissen graphische Methoden einzusetzen. Der Beitrag zeigt auf, wie verschiedene interaktive Visualisierungsformate für E-Learning und Wissensmanagement gleichermaßen nutzbar gemacht werden können. Dazu werden ein konzeptioneller, klassifikatorischer Bezugsrahmen sowie fünf Anwendungsbeispiele vorgestellt. Durch den vorgestellten Ansatz wird es möglich, Wissensvisualisierungen für die Explizierung impliziten Wissens, wie auch für die Gewinnung und Vermittlung von attraktiven E-Learning-Inhalten zu verwenden. Der Beitrag plädiert dabei für ein weites Verständnis von E-Learning, welches sämtliche elektronischen Hilfsmittel zur Unterstützung von Einzel- und Gruppen-Lernprozessen umfasst. Der Beitrag schließt mit einer Reihe von Herausforderungen und Forschungsbedarfen, welche sich aus der Nutzung von interaktiven Wissensvisualisierungen in E-Learning und Wissensmanagement-Projekten ergeben haben.