Persönlichkeitsentwicklung in der Schule - durch die Schule?
Ferdinand Eder, Birgit LangZu finden in: Pisa Plus 2000 II (Seite 91 bis 96), 2002 
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Zusammenfassungen
Die folgende Analyse versucht eine Rekonstruktion, welche „Spuren” die institutionellen Zuordnungen während der Schullaufbahn (z.B. Schulwahl in der Sekundarstufe I; Zugehörigkeit zu Leistungsgruppen; Zugehörigkeit zu einer bestimmten Schulsparte) sowie die schulischen Leistungsrückmeldungen in der Persönlichkeit der Schülerinnen und Schüler hinterlassen. Untersucht werden Einflüsse auf das Leistungs-Selbstkonzept, das soziale Selbstkonzept und auf das allgemeine Selbstwertgefühl. im Buch Pisa Plus 2000 II (2002) im Text Persönlichkeitsentwicklung in der Schule - durch die Schule? 
Bemerkungen
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 Begriffe KB IB clear |
ÖsterreichAustria
,  Schuleschool
, Selbstkonzeptself concept
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Beat und dieser Text
Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser Text ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.
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