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Zusammenfassungen
Part Four traces ehe transfer of the one-to-one paradigm from Australia to the US. It details how the model and its derivatives spread through mechanisms like the Anytime Anywhere Learning program, the Teacher Leadership Project in Washington State, and Maine's Lunchboxes to Laptops initiative. It gives examples of schools where learning has been transformed by laptops, and concludes with some thoughts about what still needs to be done.
Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser Text ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.