Bildungsinvestitionen unterliegen neben der Nutzenfrage vermehrt der Frage der Effektivität und somit der Anlayse von Prozessen und Kosten. Der gesamte Bildungsbereich stellt jedoch einen Kostenblock dar, der mit heutigen Mitteln nur unzureichend feingranular transparent gemacht wird. Aus bekannten Kostenanalysen von Bildungsprozessen heraus entwickelt, wird in diesem Paper ein neuer Ansatz eines Kalkulationsmodells vorgestellt, der es Bildungseinrichtungen ermöglichen soll, alle Arten von Kosten und Kostenströmen in einem einfachen Modell abzubilden und zu berechnen. Dabei können sowohl Kosten sehr fein erfasst, als auch über komplexe Prozesse verrechnet werden.